當(dāng)教師節(jié)的敬意與秋日的溫情相遇,高途以一場名為《我的好老師》的公益?zhèn)鞑セ顒?dòng),為第四十一個(gè)教師節(jié)注入了直抵人心的溫暖。這場跨越教育、文化、演藝領(lǐng)域的溫暖行動(dòng),不僅成為今年教師節(jié)的 “現(xiàn)象級(jí)” 焦點(diǎn),更以最真誠的敘事,讓 “好老師” 的模樣走進(jìn)千萬人心里,也讓高途 “愛學(xué)生、懂教育、有溫度” 的品牌形象,在流量與口碑的雙豐收中愈發(fā)清晰。
一場全民共鳴:從熱搜到心間,讓“高途好老師”故事全網(wǎng)刷屏
“老師多好呀,就應(yīng)該天天過教師節(jié)”——演員李乃文在公益片中的一句感慨,道出了無數(shù)人的心聲。
這場由高途和高途公益基金會(huì)牽頭,聯(lián)合北師大教育基金會(huì)、為你讀詩、壹基金、中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)共同發(fā)起的《我的好老師》公益計(jì)劃,沒有華麗的噱頭,只憑七位嘉賓的真心講述,便點(diǎn)燃了全網(wǎng)的情感共鳴。
教師節(jié)溫暖大片不只是屏幕里的故事:有詩人&外賣員—王計(jì)兵筆下,老師如何用文字為他打開精神世界的窗;有北京師范大學(xué)文學(xué)院教授—張清華眼中,好老師 “以心靈影響心靈” 的育人初心;也有高途名師—楊易、肖晗用課堂實(shí)踐詮釋 “不僅教知識(shí),更要塑人格” 的教育追求,還有高途學(xué)員,就讀于北京大學(xué)-張宇耀帶著老師的鼓勵(lì)奔赴理想的成長軌跡。就連高途創(chuàng)始人、董事長兼CEO—陳向東也坦言:“好老師,教會(huì)我們愛別人,更要學(xué)會(huì)愛自己”—— 這些真實(shí)的片段,拼湊出 “好老師” 最鮮活的模樣。
此公益視頻一經(jīng)上線,就引起了全網(wǎng)共鳴和討論:微博相關(guān)話題閱讀量破億,登上熱搜榜單;致敬我的好老師系列視頻在抖音、微信等平臺(tái)接力傳播,最終實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)總流量破億的亮眼成績。
但比數(shù)據(jù)更動(dòng)人的,是評(píng)論區(qū)里那些 “自發(fā)分享的溫暖”:有人想起初中老師為家境困難的自己墊付學(xué)費(fèi),有人懷念高三時(shí)老師陪全班熬夜刷題的燈光,這些 “普通人與好老師的故事”,讓這場公益活動(dòng)變成了 “全民與好老師的情感雙向奔赴”。
更吸引了李晨、陳都靈、王蓉、熊梓淇、鄧超元等眾多明星自發(fā)加入打Call。他們自發(fā)參與分享自己與好老師的溫暖回憶,呼吁大眾致敬師恩,用公益的愛與真誠,和所有參與者一起傳遞尊師重教的人間正能量,讓 “好老師” 的主題突破圈層,觸達(dá)更廣泛的大眾視野。
《我的好老師》教師節(jié)公益?zhèn)鞑ツ芸焖倨迫?核心在于其精準(zhǔn)擊中了眾多用戶對“好老師”的深層情感共鳴 —— 項(xiàng)目沒有停留在“歌頌教師”的表層,而是通過嘉賓們的親身故事,拆解出“好老師”的深層內(nèi)核。
一次理念同頻:從“名師出高徒”到“名師出高途”,高途的溫度從未缺席
為什么《我的好老師》傳播能引發(fā)如此深的共鳴?答案藏在高途始終堅(jiān)守的教育理念里。
高途常說“名師出高途”,在這場公益活動(dòng)里,我們看到了這六個(gè)字更深層的內(nèi)涵:“名師”不只是教出高分的老師,更是能“點(diǎn)亮人生”的引路人。就像高途名師—楊易在片中說的:“我希望我的學(xué)生不僅學(xué)會(huì)解題,更學(xué)會(huì)面對困難時(shí)的勇氣”;就像高途學(xué)員—張宇耀回憶的:“老師不僅幫我補(bǔ)成績,更告訴我‘你值得更好的未來”。
這種“既教知識(shí),又育人格”的追求,恰與高途一群向往美好的伙伴,在一起,創(chuàng)造美好,成為美好的初心完美契合,也與“點(diǎn)燃興趣+培養(yǎng)習(xí)慣+塑造人格的愛次方”的教育理念同頻共振。而這份理念,從來不是口頭說說:2024年至今,高途先后攜手中國國家跳水隊(duì)、中國國家游泳隊(duì)、中國國家花樣游泳隊(duì)等國家頂尖運(yùn)動(dòng)隊(duì),用 “冠軍在高途”的敘事證明教學(xué)實(shí)力;今年高途學(xué)員清北錄取總數(shù)達(dá)274人,累計(jì)1125人走進(jìn)清北校園——這些成績,是高途“名師出高途中高徒”的最好佐證;
《我的好老師》公益計(jì)劃,則是高途“懂教育、有溫度”的生動(dòng)表達(dá)。一邊是“硬核的教學(xué)效果”,一邊是“柔軟的教育情懷”,高途用行動(dòng)告訴所有人:好的教育,既要讓學(xué)生“考得好”,更要讓學(xué)生“走得遠(yuǎn)”,讓學(xué)習(xí)更美好;好的品牌,既要 “有實(shí)力”,更要“有溫度”。
一種行業(yè)新范式:以公益為橋,高途為教育品牌寫下“溫暖范本”
高途《我的好老師》傳播選擇了一條“慢下來、沉下心”的路,以“真實(shí)的故事”和“真誠的敬意”,連接品牌與用戶。
這場活動(dòng)的意義,早已超越傳統(tǒng)傳播:它首次將“公益機(jī)構(gòu)+明星+名師大咖+普通學(xué)員”串聯(lián)起來,讓“尊師重教”不再是一句口號(hào),而是通過北師大教育基金會(huì)的專業(yè)背書、為你讀詩、壹基金和中國鄉(xiāng)村發(fā)展基金會(huì)等機(jī)構(gòu)的公益助力、演員李乃文、李晨、陳都靈等明星的情感發(fā)聲、普通師生的真實(shí)故事,形成了“多方共振”的傳播矩陣;它也首次讓教育品牌的“公益行動(dòng)” 真正走進(jìn)“大眾心坎”——不是“單向的品牌輸出”,而是“雙向的情感互動(dòng)”,讓用戶從看客變成參與者,從了解品牌變成認(rèn)同品牌。
正如為你讀詩創(chuàng)始人張炫所說:“幫助我們打開精神世界,認(rèn)識(shí)到自身價(jià)值的人,就是好老師?！?高途這場公益?zhèn)鞑ビ?jì)劃,不僅讓更多人重新看見 “好老師” 的價(jià)值,更給教育行業(yè)品牌傳播寫下了一個(gè)溫暖范本;真正的品牌影響力,不是靠流量堆出來的,而是靠用心贏來的;真正的行業(yè)標(biāo)桿,不是走在最前面,而是走在最暖處,用行動(dòng)傳遞正向價(jià)值觀,用情懷連接用戶的心。
這個(gè)教師節(jié),高途沒有喊出響亮的口號(hào),卻用致敬《我的好老師》的故事,讓“愛與教育”的種子在千萬人心里發(fā)芽。它讓我們相信:好老師會(huì)照亮無數(shù)人的路,而像高途這樣“懂教育、有溫度”的品牌,會(huì)讓好的教育走得更遠(yuǎn)、更暖。
未來,當(dāng)人們再提起教育品牌的溫暖,或許會(huì)想起這個(gè)教師節(jié)里,高途與千萬人一起,為好老師寫下的那些動(dòng)人故事 —— 這,就是品牌最珍貴的長期價(jià)值——點(diǎn)亮過人生。
